La actividad tutorial, un soporte académico definitivo para los estudiantes de fisioterapia, fonoaudiologia y terapia ocupacional de la Facultad de Rehabilitación y Desarrollo Humano de la Universidad del Rosario
DOI:
https://doi.org/10.25214/25907816.219Resumen
El presente artículo es una reflexión en torno a la tutoría como un servicio educativo que constituye para la Facultad de Rehabilitación y Desarrollo Humano el soporte de desarrollo académico para los estudiantes, teniendo como objetivo primordial brindar atención individual y grupal en la que se ofrece orientación y acompañamiento en su proceso de formación desde dimensiones pedagógica, sociológica y antropológica.
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Referencias bibliográficas
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(10) VÁSQUEZ, F. Proteger sin cortar las alas, riesgos y rasgos del maestro tutor. Facultad de Educación. Pontifica Universidad Javeriana, 2002
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Publicado
02.04.2005
Cómo citar
Urrea González, M. del C., Pulido Sánchez, S., & Monsalve Robayo, A. M. (2005). La actividad tutorial, un soporte académico definitivo para los estudiantes de fisioterapia, fonoaudiologia y terapia ocupacional de la Facultad de Rehabilitación y Desarrollo Humano de la Universidad del Rosario. Revista Ocupación Humana, 11(1 y 2), 59–65. https://doi.org/10.25214/25907816.219
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